Labpib:Teaching: Difference between revisions
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===Web Classes | Aulas na web=== | |||
We at LabPIB believe in the role of Information Technology to create new learning paradigms. This doesn't mean the replacement of the teacher by the machine, but rather a new kind of master-student relationship. | |||
Nós no LabPIB acreditamos no papel da Tecnologia da Informação em criar novos paradigmas de aprendizado. Isso não significa a substituição do professor pela máquina, mas sim uma nova forma de relação mestre-estudante. | |||
* Aprendendo a Aprender - Exemplo do Khan Academy ([http://www.youtube.com/playlist?list=PLBD109B96E282C964 video]) | |||
* Introdução à Programação - Programando em Excel ([http://www.youtube.com/playlist?list=PL86DB13AD5F9F936B video]) | |||
* Introdução à Programação - Básico seguindo vídeo-aula do Khan Academy ([http://www.youtube.com/playlist?list=PL8C04110C911D8E69 video]) | |||
* Introdução à Programação (p/ Físicos) - Laço (Loop, for) ([http://www.youtube.com/playlist?list=PL-lVSjBozU-GVCBaMIjlWPK-9R6JRCppa video]) | |||
* Introdução à Programação (p/ Físicos) - Laços encaixados ([http://www.youtube.com/playlist?list=PL-lVSjBozU-GVCBaMIjlWPK-9R6JRCppa video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/IntroducaoAProgramacaoParaFisicosUSP lousa]) | |||
* Álgebra Booleana - Motivação em Biologia Sintética ([http://www.youtube.com/playlist?list=PL4A0D8DA9B233914E video]) | |||
* Álgebra Booleana - Instância da Álgebra Moderna Abstrata ([http://www.youtube.com/playlist?list=PL6E4315C41F51F471 video]) | |||
* Álgebra Booleana - Lógica Proposicional ([http://www.youtube.com/playlist?list=PL970D80E446932E9A video]) | |||
* Organização de Computadores - Portas Lógicas via PBL ([http://youtu.be/-2vKM3sLDt8 video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/AlgebraBooleanaEOrganizacaoDeComputadores lousa]) | |||
* Organização de Computadores - {T,F} vs {1,0} vs {ON, OFF} vs etc (PBL) ([http://youtu.be/pjlOeSCj4Kw video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/AlgebraBooleanaEOrganizacaoDeComputadores lousa]) | |||
* Organização de Computadores - Circuitos "SoP" Soma de Produtos (PBL) ([http://youtu.be/PZzbmgX1tZ8 video]) | |||
* Algortimos e Estruturas de Dados - Matrizes de Adjacências em Grafos ([http://youtu.be/q3lh8NcmH14 video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/AlgoritmosEEstruturaDeDadosUSP lousa]) | |||
* Algortimos e Estruturas de Dados - Metabolismo como Grafos (KEGG)([http://youtu.be/1E6ZECNiOhI video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/AlgoritmosEEstruturaDeDadosUSP lousa]) | |||
* Algortimos e Estruturas de Dados - Matrizes esparsas ([http://www.youtube.com/playlist?list=PLDE07C44D7E8F091A video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/AlgoritmosEEstruturaDeDadosUSP lousa]) | |||
* Algortimos e Estruturas de Dados - Autômatos celulares ([http://www.youtube.com/playlist?list=PLFFE349615ACEA610 video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/AlgoritmosEEstruturaDeDadosUSP lousa]) | |||
* Algortimos e Estruturas de Dados - Busca Binária ([http://www.youtube.com/playlist?list=PL2117B99FDA229301 video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/AlgoritmosEEstruturaDeDadosUSP lousa]) | |||
* Introdução às Probabilidades - Enumeração ([http://www.youtube.com/playlist?list=PLBEA2EB1243D6691F video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/IntroducaoAProbabilidadeUSP lousa]) | |||
* Introdução às Probabilidades - Intuição de v.a. contínuas das discretas ([http://youtu.be/5SrVNQtiMU0 video]) | |||
* Reconhecimento de Padrões - Densidade de Probabilidade ([http://youtu.be/29p7KNJRVRo video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/ReconhecimentoDePadroesUSP lousa]) | |||
* Reconhecimento de Padrões - Intuição da Regra de Bayes e Aplicação ([http://youtu.be/rDAHPM3Pkn0 video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/ReconhecimentoDePadroesUSP lousa]) | |||
* Reconhecimento de Padrões - Intuição da Bayes Error Rate ([http://youtu.be/5hYc26d9ayw video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/ReconhecimentoDePadroesUSP lousa]) | |||
* Reconhecimento de Padrões - classificador de Mínimos Quadrados ([http://www.youtube.com/playlist?list=PLE405AF89364E2DF2 video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/ReconhecimentoDePadroesUSP lousa]) | |||
* Reconhecimento de Padrões - Normal Multidimensional ([http://www.youtube.com/playlist?list=PL354AAC4F9794445D video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/ReconhecimentoDePadroesUSP lousa]) | |||
* Reconhecimento de Padrões - Erro de Classificação com Normal Multidimensional ([http://www.youtube.com/playlist?list=PLE2E80CB6D5518D51 video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/ReconhecimentoDePadroesUSP lousa]) | |||
* Reconhecimento de Padrões - Mistura de Normais Multidimensionais ([http://www.youtube.com/playlist?list=PL5E81BFA7184CE209 video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/ReconhecimentoDePadroesUSP lousa]) | |||
* Reconhecimento de Padrões - Análise de Componentes Principais (PCA) ([http://www.youtube.com/playlist?list=PLF2A972E390252A13 video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/ReconhecimentoDePadroesUSP lousa]) | |||
* Bioinformática - Introdução ao Sequenciamento para RNAseq ([http://www.youtube.com/playlist?list=PLC87EC148C0755DDA video], [http://labpib.fmrp.usp.br/~rvencio/CVBioinfo_rnaseq.pdf presentation | apresentação]) | |||
* Segmentação de Sinais p/ Bioinformática - Gaggle Genome Browser ([http://www.youtube.com/playlist?list=PL02E76571DAAF6B5A video], [http://gaggle.systemsbiology.net/docs/geese/genomebrowser/ software]) | |||
* Segmentação de Sinais p/ Bioinformática - Busca de Bordas por Convolução c/ Gaussiana ([http://www.youtube.com/playlist?list=PLB39E5E6F3E7B4A68 video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/SegmentacaoBioinformaticaUSP lousa]) | |||
* Segmentação de Sinais p/ Bioinformática - Otimização dos Parâmetros ([http://www.youtube.com/playlist?list=PLDCF11E174CFAA345 video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/SegmentacaoBioinformaticaUSP lousa]) | |||
* Aprendizado de Máquinas - Neurônio com função de transferência sigmóide e gaussiana ([http://youtu.be/Dc6rxNy-OPE video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/RedesNeuraisUSP lousa]) | |||
* Aprendizado de Máquinas - Treinando neurônio com mínimo erro quadrático ([http://youtu.be/32bBh0v4Nik video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/RedesNeuraisUSP lousa]) | |||
* Aprendizado de Máquinas - Treinando neurônio com mínimo erro de classificação ([http://youtu.be/Bvi-UAqaSgE video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/RedesNeuraisUSP lousa]) | |||
* Aprendizado de Máquinas - compondo vários neurônios simples em multicamadas ([http://youtu.be/41Mxc129cM0 video], [https://picasaweb.google.com/LabPIB/RedesNeuraisUSP lousa]) | |||
As Salman Khan, founder of [http://www.khanacademy.org/ Khan Academy], once said "I assign the lectures for homework, and what used to be homework, I now have the students doing in the classroom" (t=6:07 in [http://on.ted.com/9hLJ ''Let's use video to reinvent education'']). This is the kind of revolution we would like to foster. | |||
Como Salman Khan, fundador da [http://www.khanacademy.org/ Khan Academy], disse uma vez "eu proponho as aulas como tarefa-de-casa e, o que costumava ser tarefa-de-casa, eu peço para os estudantes fazerem em sala-de-aula" (t=6:07 em [http://on.ted.com/9hLJ ''Vamos usar o video para reinventar a educação'']). Esse é o tipo de revolução que gostaríamos de incentivar. | |||
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Revision as of 13:47, 29 March 2014
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Web Classes | Aulas na webWe at LabPIB believe in the role of Information Technology to create new learning paradigms. This doesn't mean the replacement of the teacher by the machine, but rather a new kind of master-student relationship. Nós no LabPIB acreditamos no papel da Tecnologia da Informação em criar novos paradigmas de aprendizado. Isso não significa a substituição do professor pela máquina, mas sim uma nova forma de relação mestre-estudante.
Como Salman Khan, fundador da Khan Academy, disse uma vez "eu proponho as aulas como tarefa-de-casa e, o que costumava ser tarefa-de-casa, eu peço para os estudantes fazerem em sala-de-aula" (t=6:07 em Vamos usar o video para reinventar a educação). Esse é o tipo de revolução que gostaríamos de incentivar.
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